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黑龙江省大庆市肇州县二井中学2015-2016学年七年级上学期生物第一次月考试题(含解析)
时间:2017-05-24 14:15:04    |    来源:高中化学辅导网网    分享到           
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高中化学辅导网网权威发布黑龙江省大庆市肇州县二井中学2015-2016学年七年级上学期生物第一次月考试题(含解析),精选习题,请随时关注高中化学辅导网网!

一、选择题(本题个20小题,每小题2分,共20分)

1.下列关于生物圈的说法,正确的是(  )

A.生物圈是指整个地球 B.生物圈是地球上最大的生态系统

C.生物圈仅由植物和动物组成 D.生物圈是指生物活动所能达到的范围,包括月球

【考点】生物圈是最大的生态系统.

【分析】这是一个关于生物圈的知识的选择题,分析解答.

【解答】解:生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体,是最大的生态系统,它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境,它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件,适合生物的生存,它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分.可见B的叙述是正确的.

故选:B

2.一个生态系统,无论大小都是由(  )

A.生产者、消费者、分解者组成 B.生产者、消费者、分解者和非生物成分组成

C.植物、动物、细菌、真菌组成 D.阳光、空气、水组成

【考点】生态系统的概念.

【分析】生态系统是在一定的空间范围内,生物与环境形成的统一整体.它是由生物部分和非生物部分组成的.生物部分包括生产者(主要是植物)、消费者(主要是动物)、分解者(细菌和真菌等).非生物部分包括阳光、空气、水等等,据此解答.

【解答】解:A、生产者、消费者和分解者构成生物成分,缺少非生物成分;A不属于完整的生态系统;

B、一个生态系统都包括生物成分和非生物成分,生物部分包括生产者(主要是植物)、消费者(主要是动物)、分解者(细菌和真菌等).非生物部分包括阳光、空气、水等等,缺一不可;B属于完整的生态系统;

C、动物属于消费者,植物属于生产者,细菌和真菌属于分解者,缺少非生物成分;C不属于完整的生态系统;

D、光、空气、水属于少非生物成分,缺少生物部分,;D不属于完整的生态系统.

故选:B.

3.青岛是个美丽的海滨城市,有着丰富的藻类植物资源,海湾浅水处长绿藻,稍深水长褐藻,再深处长红藻,海洋植物的这种分布主要受那种因素影响(  )

A.阳光 B.温度 C.气体 D.盐度

【考点】环境对生物的影响.

【分析】光在海水中的穿透性有浅到深越来越弱,最浅处光最强,深处几乎没有光线.

【解答】解:光在海水中的穿透性有浅到深越来越弱,最浅处光最强,有红光也有蓝紫光,有利于绿藻利用,所以是绿藻;往下一些红光穿透性不强被海水吸收,能利用起来用作光合作用的只剩蓝紫光,褐藻有利于吸收蓝紫光,是褐藻;再往下,蓝紫光也被吸收一部分,是红藻;最深处没有光,因此没有植物生存,只有一些硫化菌.

故选:A.

4.苹果树不宜在热带栽种,柑橘树不宜在北方地区栽种,起制约作用的主要生态因素是(  )

A.阳光 B.温度 C.水 D.空气

【考点】环境对生物的影响.

【分析】此题考查的知识点是非生物因素对生物的影响,解答时可以从环境特点和生物的关系方面来切入.

【解答】解:环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素,分为非生物因素和生物因素.非生物因素包括:光、温度、水、空气、土壤等.生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物.非生物因素温度对植物的分布有着重要影响.苹果树不宜在热带地区栽种,柑橘不宜在北方栽种,主要是南方、北方温度不同造成的,苹果是温带水果,适宜生长在温暖的北方,南方温度高不适宜苹果的生长,故苹果树不宜在热带地区栽种.而柑橘是热带水果,适宜生长在高温的热带,北方温度低不适宜柑橘生长,因此柑橘不宜在北方栽种.

故选:B

5.青岛崂山是我国著名的旅游景点,崂山石更是景点的点缀,而石上的地衣也引起许多游人的注目.地衣能在岩石上生长,又能腐蚀岩石.这说明生物体(  )

A.只能适应环境 B.只能影响环境 C.都能改造环境 D.既能适应环境,又能影响环境

【考点】生物对环境的适应;生物对环境的影响.

【分析】适者生存,生物必须适应环境,地衣能在岩石上生长,表明地衣适应岩石的环境特点;地衣分泌有机酸腐蚀了坚硬的岩石表面,再加上自然风化作用,坚硬的岩石表面出现了许多小颗粒,后来形成了土壤,表明生物能影响环境.

【解答】解:生物必须适应环境才能生存,地衣生活在岩石上,可以从岩石中得到所需要的营养物质,体现了生物适应环境;地衣又能够分泌地衣酸,对岩石有腐蚀风化作用,体现了生物影响环境.

故选:D.

6.如下表所示,某同学为了研究光对大豆发芽的影响,在两个相同的花盆中播下大豆种子并且设计了如下的实验.这个实验设计的错误之处在于:两个花盆(  )

花盆 播种大豆(粒) 光亮 温度(℃)
A 10 明亮 20 充足
B 10 暗室 20 不充足

A.光照不同 B.浇水不同 C.温度都是20℃= D.都应当种植在同质量的土壤中

【考点】探究种子萌发的条件;科学探究的基本方法.

【分析】本题为种子萌发的实验探究题.题目中处题干涉及到的光照外还有温度、水分、空气.对照性的探究实验应注意变量的惟一性.也就是要探究光照对大豆发芽的影响,在设计实验时唯一变量应是光照,其它条件要相同.

【解答】解:该实验中涉及两个变量:一是光照,另一是水分.在做对照性探究实验时,这样不能说明种子是否萌发是由光照引起,也可能由于水分的原因.所以,“光照”设计为变量,来作对照.把温度设计为相同的20℃,并用同质量的土壤设计合理,但同时把“水分”也设计为变量,这样不能说明种子萌发与否由温度引起,也可能由于水分的原因.设计不妥

故选:B

7.某牧草留种区,为了预防鸟啄食草子,用网把留种区罩起来.后来发现草的叶子几乎被吃光了,造成这种现象的根本原因是(  )

A.害虫过渡繁殖 B.干旱缺水引起害虫增加 C.食物链被破坏 D.害虫不能飞到其他地方

【考点】保持生态平衡的重要意义.

【分析】生态系统具有一定的自动调节能力,但这个自动调节能力是有限制的,超过了这个限制,生态平衡就会遭到破坏.

【解答】解:由题可知,牧草留种区存在食物链草→虫→鸟,草→鸟;为了预防鸟啄食草子,用网把留种区罩起来,这样食物链被破坏,虫子没有了天敌,会大量繁殖,草的叶子几乎被吃光了.

故选:C.

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