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尝试 思考 温习

 

有人常说:“学数学太难了,不知从何下手.”其实,如果掌握了学数学的方法你就会明白,数学其实并不可怕.尝试、思考、温习对于学数学是十分重要的.
   同学们整天都埋头苦干,似乎有做不完的题目.当遇到难题时,你们会怎么做呢?跳过去或者草草一看去问老师,还是自己先尝试着做,然后再去问老师?不言而喻,当然后一种更为妥当.难题,只不过是一些纸老虎,假如我们自己尝试着去做,抓住解题关键,那么解决这道难题就势如破竹.一旦一题解出,信心与征服欲就会增强,使我们迫不及待地要再做下去.
    在尝试的同时也需要思考.思考我是怎样解出这道题目的?解这道题的关键在哪?为什么我开始会认为它是难题?还有没有其它更简单的方法?这样不断地问自己,当我们都会回答这些问题时,我们会突然感到豁然开朗,似乎解出的不仅仅只是一道题目.思考一下,可以让我们掌握更容易的方法,不断增长见识,拓宽思路,使我们在考试中做到运用自如.
    现在在同学们当中很流行“题海战术”,有些根本就是盲目地做题,一点选择都没有,做完之后不管对错,在老师的讲解之后,盲目地抄版书上的答案,抄好后锁进抽屉.这只是在做无用功,不经过大脑的思考就称不上是完成,因此,我提倡温习.几千年前,孔子就曾说过:“温故而知新”.温习旧的知识就能得到新的知识.有的人也时常温习,将错的题目看了又看,可每次遇到类型相似的题目时又犯着同样的错误.问题就在于温习不到位.表面的温习不等于你确实掌握,而要深入到内在本质的东西.辟如:方法、步骤,最快的方法,我做错的原因.若我们将这些经脉全部理清,再次错误的概率就会大大减少,温习的效果也就真正体现出来了.
    在尝试中学会思考,在尝试、思考后学会温习,将尝试、思考、温习三点结合起来,数学也就没有我们想象中的那么难了.




 

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